6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，是继续还是放弃？ 6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，是继续还是放弃？
来源：升学网
时间：2024-11-20 14:45:30
今天升学网小编整理了6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，是继续还是放弃？ 6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，是继续还是放弃？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。
学钢琴并不是为了过级，就我们学习的力度和耗费的精力来说，并不是期望她能够走一条专业发展的路，而是让她有一门特长，会一门技艺，陶冶性情，完善修养，在她寂寞孤独的时候弹上一曲，放松心情。在她愉悦兴奋的时候，将心情有一个寄托。
所以女儿仅仅考了三级也不要难以释怀！
大凡学习特长的都有这个想法，并非希望孩子走专业发展的之路，不像朗朗的父亲一样，倾家荡产也要供应他学琴，必须从钢琴上走杀出一条血路！
我所知道得的大部分学特明丛长的孩子，到初中以后就放弃了，不是不愿学了，而是没有时间了，科目增加，作业增加，升学压力骤增，根本无暇顾及其他了，钢琴，琵琶，二胡，绘画通通停滞了，只剩下文化课。也是没有办法！我知道最坚持的也仅仅是撑到了高中，再远的就没有了。除了想走 特长生 那条路的。
我明白你心里的矛盾，学了那么长时间，突然就放弃了，连个考级都没有完成，才考到三级，实在心有不甘！请相信并不是你有这种想法，任何一种事物，相伴日久，总有念想。开始颇感失落。但慢慢就会放下，毕竟有那么多的作业，那么多的考试等着孩子
放弃是必然的，早晚的事情！闲暇之余，抽空练练，找一找乐感，重温一下童年时光，放松一下心情，这或许就是我们练琴的初衷吧！
考级并不能说明能力，一年考一级非常正常。很多老师让孩子考级是也为赚去提成，举办方会给老师返钱，考级基本上就是糊弄，正常来说一级里面，包括音阶练习，模进练习，几首首练习曲，几首演奏曲目，而为了考级老师会只让孩子硬抠一首练习曲跟成品曲，所以就算你考下来又能怎样？也不过就会这么一首曲子。正常来说考，学习乐器，应该多练习基本功，然后把考级书每一级的曲目全部的练习完。并且是真正理解的练习，那么一年考一级是非常正常的，至于学不学下去，要看孩子的兴趣。如果孩子根本不喜欢，也没有必要强迫孩子学下去。
都说考级交钱就能过，但是考级练习的过程以及参加考试的经历对孩子来说是不可多得的。我孩子六岁学琴，目前五年级已经过九级了。争取六年级考完十级。她每周两节课，几乎每天练琴。第一次过的四级，第二次考的八级，孩子现在说九级比八级简单。她自己现在能拿着谱子自己弹各种曲子，对她来说可以弹琴就是快乐的事情，每天练习完毕自己还要瞎弹一会编编曲子。如果弹琴是乐趣就坚持下去，这是一种音乐素质的培养，也许对孩子来说不一定有什么作用。现在孩子马上要上初中了，可能没时间学琴了，但是只要喜欢就弹一会，一定要保持下去。不然以前的也白学了，怎么也得会几首拿手的曲子，对吧？给孩子的钢琴学习留下点记忆。
我儿子一年暑假考了钢琴六级，成绩良好。
很多人都对考级嗤之以鼻，以为考级很简单，而且功利性很强。我觉得完全就是认知太低了。首先，考级没过的人多着去了；其次，考级本来就分优秀、良好、合格三个等级，也是有区分的能力的。
我认为考级有以下几个优点：
1、考级能够让孩子集中训练，能力在短时间内提升；
2、考级能够检验这段时间的学习成果，有利于调整接下来的学习；
3、每次考级都会有几首曲子，这些曲子练熟了，以后都可以拿出去表演；
4、我们学校对这些考级是有奖励的；
5、更受学校重视，学校有表演的机会，一般也会先找等级高的水平；
6、最近听说区所有的小学有乐器比赛，要求就是考级5级以上的孩子；
7、考级会让学习更有目标，带着目标学习，方向明确、动力足，更容易出成绩。
所以说，我一直认为就像学习考试一样，考级对于学乐器来说也是很有必要的。
不过， 孩子每个阶段的重要事情会有变化，学习有主次，肯定策略也要调整。 虽然我觉得钢琴对孩子气质和很多能力的培养很重要。但是，如果已经到了涉及中考的6年级，放一下也无妨。毕竟很快就迎来了暑假，如果孩子对钢琴很感兴趣，完全可以密集练习，然后趁着放假好好安排下以后的钢琴学习计划。如果不是走专业路线，我觉得钢琴其实也没有必要每天练习，放慢点进度，一周能坚持3-4天、每次半小时到1小时也已经不错，不需要给孩子太大压力。
楼主孩子学琴3年，目前过了3级，照着这个速度和情况看应该是平时课业比较重，练琴的时间少了。楼主如果不是为了走专业路线，就只需要作为兴趣培养，会弹，看见流行曲的谱子会弹就行。考级也就是检验孩子平常的学琴能力而已。更何况现在钢琴考级有 中央音乐学院 的，也有音乐协会的，更有难度大点的英皇等（针对以后出国，有加分项）。
现在大部分小朋友都在学琴，坚持下去吧，哪怕作为兴趣培养，不要断掉，很可惜的，别到时候孩子长大了后悔。
我女儿大概5岁接触钢琴，今年8岁，二年级，今年暑假准备过中音的6级，备战英皇乐理考试的5级。等她手掌力度够了，再来考英皇的演奏级别，因为我们是为了以后考国外的学校加分的。我也是常跟女儿说，现在我不逼你一下，以后你会后悔责问我为什么让你这么简单的放弃。
还是坚持学下期，哪怕每天只能练半个小时，也是他学习压力大的时候，可以缓解一下心情，心态，学琴的女孩子时间久了，气质也不一样。
家长首先要明白，根据考纲的安排，一年考一级是正常而科学的进度！所以，三年考三级是完全正常的，只是要看孩子这三年学到的真正技术有多少。
在校外音乐教学中，我们不能只拿考级来作为教学评价根据，因为不同机构的考级含金量相差特别大，部分地方考级水分很大，而且我们让孩子学琴的初衷是为了让孩子快乐，而不是获得证书。
我支持孩子继续学习下去，因为乐器学习的瓶颈期和枯燥期是人人都有的，就连国际演奏大师们都不例外，因为一时的进度停滞而放弃学习，将来会感到惋惜。
钢琴学习可以给孩子带来很多音乐之外的附加能量，无论是左右脑开发、手脑协调、小关节活动等方面都大有益处。练钢琴和学习文化课是不同的学习模式，不是此消彼长的关系，二者完全可以结合起来，学习累了弹弹钢琴，其实是很高效的放松。
当孩子将来走进大学，走进职场，能够娴熟的演奏钢琴会给自己的人生增色许多。优秀的孩子在各个领域都会很优秀，学生交响乐团里的声部首席也大多是各个学校各个年级的尖子生，这是亘古不变的真理。
无数的案例告诉我们，孩子放弃学习音乐，文化课成绩就迅速提高了吗？其实不是的，二者之间是完全没有冲突的。
我建议你放弃吧！
兴趣爱好比什么都重要。
学钢琴兴趣爱好很重要，孩子有兴趣就继续学，不过六年级了，要升初中了，孩子的课业负担已经很重了，他还有没有精力学钢琴？
家长切不可以跟风。
二十多年前，我们这里有的家庭，摆阔跟风，不问孩子有没有兴趣，花一两万甚至更多的钱买了钢琴，请了老师，上了辅导班，结果学了几年，孩子跟本不爱好，学业负担压的孩子没有时间没有心情去弹它！现在钢琴都在睡大觉！搬家还是个累zui！送人不舍得！我家两个孩子家都有一台，留着做古董吧！
孩子有没有天赋
我现在七十多了，我觉得唱歌跳舞，画画等都有天赋，当然勤奋也很重要！也要有大量的资金做保障！
王菲是唱歌界的天后，她如果没有一fu好的嗓子，五音不全者再努力也成不了歌唱家吧！
朗朗他之所以能成为世界有名的钢琴家，有天赋，有勤奋，有雄厚的资金做代价吧！
家长的陪伴和支持
孩子喜欢，孩子有天赋，家长是否能陪伴？女排队长世界朱——朱婷，女排世界杯最佳一传得主——颜妮，家庭条件很不好，但是她们有天赋，有爱好，家长为了陪养孩子的特长，陪养孩子的爱好，修自行车，打零工挣钱陪伴支持！
我们这里十几年前，听说有一个小孩学架子鼓，因为小城市没有这方面的资源，每个双休日，家长都要陪伴孩子去北京学习，学费多少？娘两个路费吃喝住宿多少？请问：孩子不爱好行吗？家长没有时间行吗？家里没有钱行吗？
我小孙子五六岁时他要学舞蹈，辅导老师说他太胖，孩子上三四年级就瘦下来了，跳绳，踢毽子都拿过我市第一名，但是父母没有在爱好和天赋方面培养孩子。现在个子长高了，一米八多才90多斤，我看他身体的协调能力很好，很适合跳舞，他也很爱好，可是她的爸爸妈妈都是公务员，有时间陪伴他去外地学习吗？两个人每个月工资一万多够孩子的学费吗？
你的孩子学钢琴几年，成绩不突出，你很纠结。孩子明年要升初中你很迷茫。
我建议：跟孩子好好谈谈，看她的意愿，孩子想干什么？她爱好什么？你能把孩子送到私立学校，你家里不缺钱。但是你不能代替孩子！孩子的天赋，孩子的兴趣爱好才是她学习的动力！她的路让她自己选择吧！
6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，这确实有些纠结。
我女儿小班下学期学琴，大班过了六级，四年级过九级，五年级过十级。
现在初一了，她偶尔会弹一弹，跟你分享这个情况，看看是否对你会有帮助。
当初我是这么考虑的：
最初是因为测试孩子兴趣，包括画画，跳舞，弹琴，手工等等都报了。
后来发现只有钢琴坚持了下来，为什么呢？因为老师。老师很关键，她很负责，不仅是学琴的专业内容，更多的是对孩子成长的影响，她像对自己孩子一样，特别亲。
所以孩子喜欢她，也听她话，渐渐的，琴就弹得越来越好了！
选择弹琴还有个目的，十指训练有利于大脑发育（我道听途书的），希望对孩子学习数学能有帮助。
考级倒不重要，只是阶段性成果的体现，没啥实际意义，对了，中学刚开始，会被选去参加一些活动，其他的就没什么了，算是懂点音律，会一种乐器吧！
我想说的，是关于开发大脑的问题，也不知道是孩子本来就行，还是学琴学的，她六年级乃至刚上的初一，数学成绩上来了。
原来三科中最弱的，现在有可能是最强的。
所以，我想说的是，如果时间允许，还是让她坚持练下去，不为考级，这个不重要，重要的是对她的脑部训练，多少是有些帮助的。
还有就是女孩子，知道点音律和乐理，有好处，以后上大学了，也算是一项才艺，你觉得呢？
我家闺女也在学琴，我们不打算考级，就是想一直学着，有时间就练着，没时间就少练一会儿，我只希望她有一个爱好，不想逼她让她失去兴趣！
美国留学10所私立中学推荐
1、菲斯登中学
地理位置
位于波士顿正西20分钟车程的牛顿市(Newton)，属于美国的富人区。周边有2所全麻省非常好的公立高中：Newton North High School和Newton South High School，基本可以排进麻省前十，是安全便利程度很高的社区。
学术水平
学术水平非常强，在今天所提到的十所寄宿中学中也是数一数二的。特别的是，ESL课程中的听说和读写分别由不同的老师进行教学，教学质量和水平非常高。
体育水平
足球、篮球、曲棍球水平很高。
艺术水平
绘画类、摄影、木工课程很厉害，8和9年级的乐队也非常棒，需要有2年练习经验才能加入。
创新类课程
有专门的机器人实验室，并且马上要扩建。学校有木工课，注重男生的动手能力，还有3D打印机，镭射切割机甚至是最流行的VR也引进了创新类课程，非常与时俱进。
2、Fay School 菲尔中学
地理位置
位于波士顿西边40分钟车程的Southborough 市。
学术水平
老师非常敬业，管理严格，注重学生的写作阅读能力。
体育水平
没有什么特别强的体育项目。
艺术水平
绘画和泥塑课程十分突出。老师背景以及学生对老师的评价都很高。
创新类课程
学校专门有创新类课程的教室。除了3D打印、虚拟眼镜等先进课程外，还保留了传统的工具如小锤子、锯齿等，还有建筑类课程。
中国学生招生要求
每年招收中国学生4-6人，主要集中在7、8年级。7年级要求小托福和SSAT Middle Level；8年级开始要求托福和SSAT。这来自于中国学生申请人数每年水涨船高，因此竞争很激烈，门槛自然提高了。录取难度极大，有托福考100多分的学生都没有被录取。
从16-17申请季开始，学校要求中国护照学生必须到在香港进行统一校友面试，不再安排校园面试。
3、Eaglebrook School 鹰溪中学
地理位置
中等的地理位置。位于距离波士顿2小时车程, 离纽约3小时车程的Deerfield小镇，属于白人富人区，多为退休的老人和经商家庭居住的地方。这个小镇有3个赫赫有名的寄宿学校，除Eaglebook School外，还有下文也会提到的比门特中学(Bement School)以及前十寄宿高中迪尔菲尔德学院(Deerfield Academy)虽然交通不是特别便利，但从学习角度来看，环境比较安静也很安全。
学术水平
学术水平仅次于Fessenden School和Fay School课程设置全面丰富包括建筑学，兼顾学生学术和综合素质的培养。学校本身不提供基础的ESL课程，但给高年级学生提供提高性的ESL课程，这与北野山高中 (Northfield Mount Hermon School)很像。正因如此，对入学学生的语言水平要求也很高。
体育水平
足球、冰球和游泳特别突出，有专门的游泳池，这一点很难得，可以说明学校资金充足，学校校友捐款慷慨。
艺术水平
钢琴和乐队特别突出。
创新类课程
除了3D打印机、VR外，它的木工、石雕和打铁课程也很突出，特别强调男生的动手能力。
中国学生招生要求
每年只招收3-4个学生，主要是6-8年级学生。对于6-7年级的小托福成绩没有最低要求，但需要SSAT Middle Level的成绩，或者是WISC成绩，这个考试一般要在香港考。
还有去年开始，还要学生在上海的一个叫Learning Tree的类似第三方机构做一个测试。
4、Rumsey Hall School 岚基昊学校
地理位置
位于康州群山环抱的Washington Depot小镇，距离纽约2小时车程，波士顿3个小时车程。由于在山区，所以交通和通信不是很方便。
学术水平
文理兼备。学校有专门的自习教室，要求学生无课的时候统一去自习教室学习，并有老师监督。而且学校有ESL课程，中国学生至少学习一年的ESL课程。2017年毕业的6位中国学生在9年级的时候就已经考到110分以上，最低的也有106分。
体育水平
橄榄球、划船和棒球特别突出。学校有专门的划船训练室，在美初独此一家，甚至美高都是很罕见的。划船在美国非常流行，可以锻炼学生的臂力和团队协作能力。
艺术水平
视觉艺术不是特别强，绘画、泥塑和摄影也属于中等偏上水平，但是表演艺术很不错，学校剧院水平非常现代化。
创新类课程
都有但学生整体反应课程不是很突出。
中国学生招生要求
每年招收4-5名，5-8年级学生。7年级小托福成绩不低于700分，8年级不低于800分，还需要SSAT Middle Level成绩作为分班标准。
5、Indian Mountain School 印第安山中学
地理位置
康州、纽约州和麻省交会处，隶属康州，离纽约2个小时车程，波士顿3小时候。值得一提的是，它距离知名高中霍奇基斯中学(The Hotchkiss School)仅5分钟车程，两所学校共用一个体育馆，里面有全美最知名的游泳池，还有篮球、壁球、健身房等。
学术水平
学校的理科楼和图书馆硬件设施很棒，配套的实验室设施对学生学习物理、化学、生物很有帮助。
体育水平
徒步、登山、越野跑都非常棒。学校后方有一座山，上面有专门给徒步爱好者的山道，据说一直走可以走到南端的弗洛里达州。
艺术水平
提供很好的硬件设施和场地，有专门乐队训练的教室和录音棚，这在美初学校里也是不常见的。视觉艺术方面也很棒，许多学生的艺术作品都会摆在走廊上。
创新类课程
在艺术楼有专门的Maker Room，有许多半成品和成品的机器人，还有3D打印机课程。许多中国学生都会选创新类课程。
中国学生招生要求
每年3-4人，5-8年级都可以进行美国高中留学申请，5-7年级要求小托福和SSAT的Middle Level，8年级则是托福和SSAT。80人申请人数，录取难度较大
6、Rectory School 瑞克特瑞中学
地理位置
虽然隶属康州，但距离波士顿1个半小时车程，距离罗德岛首府普罗维登斯(Providence)仅30-40分钟车程。小镇比较繁华，且走路5分钟就可以到FS排名50的庞弗雷特中学 (Pomfret School)。
学术水平
除了正常的ESL课程外，还有1对1拔高项目，虽然是收费的，但是也能帮助学生尽快提升。
体育水平除了常规的篮球、网球和女子曲棍球比较强势以外，学校还设有专门的击剑课程和击剑俱乐部，有30多个学生报了击剑课程，这在美初也是独此一家。有兴趣培养孩子击剑特长的家庭可以着重考虑一下。
艺术水平
学校有专门洗照片的暗室，学校也有专门训练乐器的老师，而且学校离全美艺术学院-罗德岛设计学院(Rhode Island School of Design 简称RISD)非常近，所以即使孩子练习的是非常冷门的乐器也不必担心。
创新类课程
没有太深刻印象，应该不太强。
中国学生招生要求
每年8个，接受5-8年级申请，6年级小托福700分以上，7-8年级800以上，SSAT Middle Level成绩仅作参考。补录阶段，一般会适当降低录取要求，生源容易产生两极分化。
7、Bement School 比门特中学
地理位置
波士顿西边2小时车程, 离纽约3小时车程的Deerfield小镇，和上文提到的Eaglebrook School 鹰溪中学在一个小镇，属于白人富人区，多为退休的老人和经商家庭居住的地方。与前十寄宿高中迪尔菲尔德学院(Deerfield Academy)共用一个体育馆，特别是壁球场地，用的比较多。
学术水平
学校的理科尤其是数学比较突出，很重视ESL课程，ESL的师资力量很强。
体育水平学校人数比较少，K-9也大概150多人，所以凑出一个比较厉害的球队比较有难度。但是单人项目如壁球、网球和游泳还是比较突出的。
创新类课程
也有3D打印机课程，但整体不是很突出。
中国学生招生要求
每年招收3-4个，5-7年级为主，不强制要求小托福，但是要求考SSAT作为参考，没有具体分数要求，但是比较看重数学和阅读的成绩，这些年也着重看写作部分。
8、Cardigan Mountain School 卡迪根山中学
地理位置
建校之初是为了给达特茅斯学院(Dartmouth College)的教室子弟提供教育，所以距离达特茅斯学院很近。地理位置比较偏僻，距离波士顿约2.5小时车程。学校还有在冬天跳河来验证勇气的一个传统。
学术水平
生物课程十分突出，生物教室外面还有专门的笼子养像变色龙之类的小动物。学校也提供给学生补习的Program。
体育水平很强悍。
艺术水平
鱼和熊掌不能兼得，学校把大多数精力放在体育上，所以艺术相对于体育不是特别突出，但是乐队、合唱团等也是应有尽有。
创新类课程
学校有专门的创新实验室。机器人项目非常强势，经常参加比赛，还与MIT有互动项目。
中国学生招生要求
4-6个，6-8年级，小托和SSAT Middle Level, 面试比重很大
9、Hillside School 希尔塞得中学
地理位置
位于波士顿西边40分钟车程的白人小镇，离菲尔中学(Fay School)开车仅10分钟，周边交通便利、教育资源丰富。学校还拥有自己的农场，部分食物像鸡蛋、青菜可以做到自给自足，学校也会要求学生去农场做些劳动。
学术水平
与其它前十的寄宿高中相比没有太大优势，学校更注重学生在体育、艺术和动手创新能力方面的发展。宿舍内没有书桌，因为学校认为宿舍是学生休息和互相交流的地方，写作业应该在教室里完成。
体育水平冰球、越野跑和滑雪很强。学校有一个打冰球的学生进了波士顿职业冰球队的青年预备队。
艺术水平
很容易聘请到校外的一些大牛老师来到学校进行一对一的指导。
创新类课程
学校在2017年翻新了整个大楼作为创新实验室，设备非常齐全，而且聘请了MIT工程学毕业的老师，水平很高也深受学生喜爱。
中国学生招生要求
比较多，每年招6-10个学生，接受5-8年级的住宿申请，国际生在父母陪读下也可以申请走读。小托福或SSAT二选一，面试最为重要。
10、North Country School 北郡中学
地理位置
位于纽约州一大片森林公园内部，距离纽约和波士顿大约都需要5小时车程左右。
学术水平
学生托福成绩在80-105之间。
体育水平学校人数太少，不到100人，体育活动丰富度有限。
艺术水平
绘画、泥塑课程都有。
创新类课程
访校时并没有听到太多创新类课程的介绍。
中国学生招生要求
90多学生，中国学生13-15人左右，4-8年级申请(接受4年级)，没有小托福和SSAT Middle的硬性要求，主要看面试表现。
扩展阅读：美国留学课堂上的教育特点
1、启发学生，引导学生。让学生发挥自己对问题的想象力和创造力。中国老师往往是自己说得多，学生发挥少。
美国的学校上课时，教师不是采取“填鸭式”的教学方法，只要求学生记住课本上的主要内容就行。在课堂上，教师常把很多时间留给学生发表意见，老师启发学生提出各种设想，最后由老师和学生一起总结。
美国的教师和学生总是同处一个平等交流的氛围之中，学生可以随时打断老师的讲话提问，甚至可以立刻进行课堂讨论，老师认为许多知识性的内容可以让学生利用课余时间通过各种途径获取，宝贵的课堂时间应该用来激发学生的创造性思维，锻炼学生多角度看问题、分析问题的能力。
2、结合实际，联系生活和个人，不讲空泛的理论。
在美国，凡是孩子生活中的事情，都能在课堂上学到，课程近乎是五花八门的。哈佛上课全部都是案例，老师上课从不讲理论。
3、鼓励孩子去尝试，着力培养综合能力
综合能力包括以下几个方面：一、获取信息；二、清晰地思考；三、有效交流；四、理解人类环境；五、知晓人类和社会；六、个人生存能力。
因此凭课堂上的学习成绩拿奖学金，美国人常常不是中国人的对手，可是一到实践领域，搞点研究性题目，中国学生往往没有美国学生那么机灵，那么富有创造性。中国人太习惯于在一个划定的框子里去旅展拳脚了，一旦失去了常规的参照，对不少中国人来说感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。
因为没有相对成熟的环境去培养中国学生，不管是家长还是老师，为了让自己的学生和孩子能够走进大学，不得不把学生挤压到考试系统里。至于孩子在个性上是否健全，研究能力是否发展则变成了次要的考虑。以至于很多人考上了大学，却失去了其他方面的能力。所以越来越多的人选择出国留学，是为了能够让自己在已有的教育基础上，获得更多的兴趣培养和社会实践，让自己成为一名全方面发展、具有更多创造力的人才。
正是因为美国教育体系的这些特点和优势，才让“去美国留学”成为许多人的向往和理想。而随着留学产业的成熟和发展，希望到美国留学的学生可以根据自己的人生计划、个性特点、家庭收入等因素选择在高中、大学或研究生出国留学；而美国留学也不仅仅局限在东西海岸等传统留学热点地区，广袤的美国中部更以其留学生活费用高性价比、安全的社会环境、科技金融等产业的崛起、单纯安静的学习环境、更多发展高端人脉的机会等，成为学生与家长的新目标、新选择。
扩展阅读：在美国怎样降低留学开销
一、确认地域环境
在美国，不同的州和城市经济的发展水平有差异，物价会受到很大的影响，所以即便是教学水平和实际排名差不多的学校，在专业学习的收费上，也会有比较大的不同。
所以想省钱的学生，可以选择地理位置稍偏的城市，这样大家需要准备的学费会相对便宜不少，而可以受到的教学质量却不会有很大的不同，差异比较明显的会是生活基础设施的提供。
此外大家还可以将自己的学习阶段进行划分，可以先去社区大学接受基础教育，然后再转入到自己心仪的院校，这样可以很好的省下一大笔开销，因为社区大学的学费是非常便宜的。
二、准备奖金申请
学生能够获取的项目类型一般有三种，包括比较适合美国学生的Need Based、适合各国留学生的Merit Based，以及适合能力出众的学生的Need Blind。
大家在申请学校的时候，就可以咨询是否发放奖学金，有提供的话一定要努力申请；一般名额是按照学生的比例发放的，除了特殊项目之外，大部分都是根据学生的能力进行发放的。
所以一般建议去官方的网站获取资源，能够为学生提供比较丰富奖学金的院校，应该是大家的首选，此外还要看政府提供给学校的资助和资金支持。
三、购买二手书籍
大家交给学校的学费中，是没有包括上课要使用的书的，所有的书籍都需要自行购买，这些并不会很贵，但是大家也可以从中省钱，因为这里的实体书籍是比较昂贵的。
一般会建议大家去收购二手的书，或者直接去图书馆借阅，都是比较省钱的方式，大家也比较容易获取，求购二手书，可以去网站也可以直接找学长。
扩展阅读：美国留学机场入境指南
一、飞机进行时
当你还在飞机上时，一般空乘人员会发I-94出入境卡和海关申报单。 I-94出入境卡是美国移民局专用的表格，又称出入境记录卡，它包括两部分，一是入境记录，二是离境记录。如果你不了解如何填写这种表格，一定要请司乘人员帮忙，不要自己随便的填写。对于海关申报单有的在出境前填，有的在飞机上才填，这个视出境情况而异。此外，在漫长的飞行旅途中，要注意好休息，以便能在下机时保持旺盛的精力，因为下机还需要办理一些的手续，因此旺盛的精力也是避免自己犯错的好方法。
二、入境检查手续
在你到达检查站之前，请准备好护照、SEVISI-20或DS-2019表、I-94出入境记录卡和相应的海关申报单，以便于向海关相关人员出示。在美国的入境口岸检查内容中，主要检查内容包含四个方面：公共卫生、移民身份、海关检查、农业检查。
这四项检查可能由一名官员也可能由多名官员进行检查。当你抵达入境口岸时，请前往抵港旅客出口处，到了入境检查室，按照入境签证的不同，排队等候检查。持非移民签证者的学生应在外籍旅客入境区域的Nonresidents队伍里排队，而持移民签证或绿卡者要排在Citizens/Residents的行列。当轮到你受检时，请将护照、SEVIS I-20或DS-2019表、I-94出入境离境记录卡和海关申报单一并交给移民官进行检查。
此外，按照惯例，移民局官员会询问你一些基本的问题，比如在美的住所、访美的目的、打算在美国停留的时间以及携带多少的金额等等。 回答这些提问时，你一定要说明你是学生以及你就读的学校的名称和地址。随后移民局官员会要求你在一个扫瞄装置上留下指纹并当场拍摄一张照片，并在I-20或IAP-66及I-94上盖章，I-94卡是证明你合法入境美国的证件，必须要妥善保管。
三、入境后续事宜
等你过了外籍旅客入境区域后，你就可以到Terminal处领取你托运的行李啦，在领取行李时一定要仔细核对行李号码，切记不要拿错了。另外海关稽查人员将会审核你带入美国的物品，将检查你的行李，并核对你在飞机上填写的海关申报单。
如果你隐瞒了需要报关纳税的物品将会受到重罚。所以不要存有侥幸的心理，一定要如实的进行申报。此外如果带有任何违禁的物品，将会被当场没收。而且为了方便，入境时携带的美元不要超过一万，不然还会要求填写表格，会无形中增加自己的入境麻烦。所以只需携带少量的必需资金即可。
考级并不能说明能力，一年考一级非常正常。很多老师让孩子考级是也为赚去提成，举办方会给老师返钱，考级基本上就是糊弄，正常来说一级里面，包括音阶练习，模进练习，几首首练习曲，几首演奏曲目，而为了考级老师会只让孩子硬抠一首练习曲跟成品曲，所以就算你考下来又能怎样？也不过就会这么一首曲子。正常来说考，学习乐器，应该多练习基本功，然后把考级书每一级的曲目全部的练习完。并且是真正理解的练习，那么一年考一级是非常正常的，至于学不学下去，要看孩子的兴趣。如果孩子根本不喜欢，也没有必要强迫孩子学下去。
学钢琴并不是为了过级，就我们学习的力度和耗费的精力来说，并不是期望她能够走一条专业发展的路，而是让她有一门特长，会一门技艺，陶冶性情，完善修养，在她寂寞孤独的时候弹上一曲，放松心情。在她愉悦兴奋的时候，将心情有一个寄托。
所以女儿仅仅考了三级也不要难以释怀！
大凡学习特长的都有这个想法，并非希望孩子走专业发展的之路，不像朗朗的父亲一样，倾家荡产也要供应他学琴，必须从钢琴上走杀出一条血路！
我所知道得的大部分学特长的孩子，到初中以后就放弃了，不是不愿学了，而是没有时间了，科目增加，作业增加，升学压力骤增，根本无暇顾及其他了，钢琴，琵琶，二胡，绘画通通停滞了，只剩下文化课。也是没有办法！我知道最坚持的也仅仅是撑到了高中，再远的就没有了。除了想走特长生那条路的。
我明白你心里的矛盾，学了那么长时间，突然就放弃了，连个考级都没有完成，才考到三级，实在心有不甘！请相信并不是你有这种想法，任何一种事物，相伴日久，总有念想。开始颇感失落。但慢慢就会放下，毕竟有那么多的作业，那么多的考试等着孩子
放弃是必然的，早晚的事情！闲暇之余，抽空练练，找一找乐感，重温一下童年时光，放松一下心情，这或许就是我们练琴的初衷吧！
都说考级交钱就能过，但是考级练习的过程以及参加考试的经历对孩子来说是不可多得的。我孩子六岁学琴，目前五年级已经过九级了。争取六年级考完十级。她每周两节课，几乎每天练琴。第一次过的四级，第二次考的八级，孩子现在说九级比八级简单。她自己现在能拿着谱子自己弹各种曲子，对她来说可以弹琴就是快乐的事情，每天练习完毕自己还要瞎弹一会编编曲子。如果弹琴是乐趣就坚持下去，这是一种音乐素质的培养，也许对孩子来说不一定有什么作用。现在孩子马上要上初中了，可能没时间学琴了，但是只要喜欢就弹一会，一定要保持下去。不然以前的也白学了，怎么也得会几首拿手的曲子，对吧？给孩子的钢琴学习留下点记忆。
家长首先要明白，根据考纲的安排，一年考一级是正常而科学的进度！所以，三年考三级是完全正常的，只是要看孩子这三年学到的真正技术有多少。
在校外音乐教学中，我们不能只拿考级来作为教学评价根据，因为不同机构的考级含金量相差特别大，部分地方考级水分很大，而且我们让孩子学琴的初衷是为了让孩子快乐，而不是获得证书。
我支持孩子继续学习下去，因为乐器学习的瓶颈期和枯燥期是人人都有的，就连国际演奏大师们都不例外，因为一时的进度停滞而放弃学习，将来会感到惋惜。
钢琴学习可以给孩子带来很多音乐之外的附加能量，无论是左右脑开发、手脑协调、小关节活动等方面都大有益处。练钢琴和学习文化课是不同的学习模式，不是此消彼长的关系，二者完全可以结合起来，学习累了弹弹钢琴，其实是很高效的放松。
当孩子将来走进大学，走进职场，能够娴熟的演奏钢琴会给自己的人生增色许多。优秀的孩子在各个领域都会很优秀，学生交响乐团里的声部首席也大多是各个学校各个年级的尖子生，这是亘古不变的真理。
无数的案例告诉我们，孩子放弃学习音乐，文化课成绩就迅速提高了吗？其实不是的，二者之间是完全没有冲突的。
我建议你放弃吧！
兴趣爱好比什么都重要。
学钢琴兴趣爱好很重要，孩子有兴趣就继续学，不过六年级了，要升初中了，孩子的课业负担已经很重了，他还有没有精力学钢琴？
家长切不可以跟风。
二十多年前，我们这里有的家庭，摆阔跟风，不问孩子有没有兴趣，花一两万甚至更多的钱买了钢琴，请了老师，上了辅导班，结果学了几年，孩子跟本不爱好，学业负担压的孩子没有时间没有心情去弹它！现在钢琴都在睡大觉！搬家还是个累zui！送人不舍得！我家两个孩子家都有一台，留着做古董吧！
孩子有没有天赋
我现在七十多了，我觉得唱歌跳舞，画画等都有天赋，当然勤奋也很重要！也要有大量的资金做保障！
王菲是唱歌界的天后，她如果没有一fu好的嗓子，五音不全者再努力也成不了歌唱家吧！
朗朗他之所以能成为世界有名的钢琴家，有天赋，有勤奋，有雄厚的资金做代价吧！
家长的陪伴和支持
孩子喜欢，孩子有天赋，家长是否能陪伴？女排队长世界朱——朱婷，女排世界杯最佳一传得主——颜妮，家庭条件很不好，但是她们有天赋，有爱好，家长为了陪养孩子的特长，陪养孩子的爱好，修自行车，打零工挣钱陪伴支持！
我们这里十几年前，听说有一个小孩学架子鼓，因为小城市没有这方面的资源，每个双休日，家长都要陪伴孩子去北京学习，学费多少？娘两个路费吃喝住宿多少？请问：孩子不爱好行吗？家长没有时间行吗？家里没有钱行吗？
我小孙子五六岁时他要学舞蹈，辅导老师说他太胖，孩子上三四年级就瘦下来了，跳绳，踢毽子都拿过我市第一名，但是父母没有在爱好和天赋方面培养孩子。现在个子长高了，一米八多才90多斤，我看他身体的协调能力很好，很适合跳舞，他也很爱好，可是她的爸爸妈妈都是公务员，有时间陪伴他去外地学习吗？两个人每个月工资一万多够孩子的学费吗？
你的孩子学钢琴几年，成绩不突出，你很纠结。孩子明年要升初中你很迷茫。
我建议：跟孩子好好谈谈，看她的意愿，孩子想干什么？她爱好什么？你能把孩子送到私立学校，你家里不缺钱。但是你不能代替孩子！孩子的天赋，孩子的兴趣爱好才是她学习的动力！她的路让她自己选择吧！
楼主孩子学琴3年，目前过了3级，照着这个速度和情况看应该是平时课业比较重，练琴的时间少了。楼主如果不是为了走专业路线，就只需要作为兴趣培养，会弹，看见流行曲的谱子会弹就行。考级也就是检验孩子平常的学琴能力而已。更何况现在钢琴考级有中央音乐学院的，也有音乐协会的，更有难度大点的英皇等（针对以后出国，有加分项）。
现在大部分小朋友都在学琴，坚持下去吧，哪怕作为兴趣培养，不要断掉，很可惜的，别到时候孩子长大了后悔。
我女儿大概5岁接触钢琴，今年8岁，二年级，今年暑假准备过中音的6级，备战英皇乐理考试的5级。等她手掌力度够了，再来考英皇的演奏级别，因为我们是为了以后考国外的学校加分的。我也是常跟女儿说，现在我不逼你一下，以后你会后悔责问我为什么让你这么简单的放弃。
还是坚持学下期，哪怕每天只能练半个小时，也是他学习压力大的时候，可以缓解一下心情，心态，学琴的女孩子时间久了，气质也不一样。
6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，这确实有些纠结。
我女儿小班下学期学琴，大班过了六级，四年级过九级，五年级过十级。
现在初一了，她偶尔会弹一弹，跟你分享这个情况，看看是否对你会有帮助。
当初我是这么考虑的：
最初是因为测试孩子兴趣，包括画画，跳舞，弹琴，手工等等都报了。
后来发现只有钢琴坚持了下来，为什么呢？因为老师。老师很关键，她很负责，不仅是学琴的专业内容，更多的是对孩子成长的影响，她像对自己孩子一样，特别亲。
所以孩子喜欢她，也听她话，渐渐的，琴就弹得越来越好了！
选择弹琴还有个目的，十指训练有利于大脑发育（我道听途书的），希望对孩子学习数学能有帮助。
考级倒不重要，只是阶段性成果的体现，没啥实际意义，对了，中学刚开始，会被选去参加一些活动，其他的就没什么了，算是懂点音律，会一种乐器吧！
我想说的，是关于开发大脑的问题，也不知道是孩子本来就行，还是学琴学的，她六年级乃至刚上的初一，数学成绩上来了。
原来三科中最弱的，现在有可能是最强的。
所以，我想说的是，如果时间允许，还是让她坚持练下去，不为考级，这个不重要，重要的是对她的脑部训练，多少是有些帮助的。
还有就是女孩子，知道点音律和乐理，有好处，以后上大学了，也算是一项才艺，你觉得呢？
我家闺女也在学琴，我们不打算考级，就是想一直学着，有时间就练着，没时间就少练一会儿，我只希望她有一个爱好，不想逼她让她失去兴趣！
我儿子一年暑假考了钢琴六级，成绩良好。
很多人都对考级嗤之以鼻，以为考级很简单，而且功利性很强。我觉得完全就是认知太低了。首先，考级没过的人多着去了；其次，考级本来就分优秀、良好、合格三个等级，也是有区分的能力的。
我认为考级有以下几个优点：
1、考级能够让孩子集中训练，能力在短时间内提升；
2、考级能够检验这段时间的学习成果，有利于调整接下来的学习；
3、每次考级都会有几首曲子，这些曲子练熟了，以后都可以拿出去表演；
4、我们学校对这些考级是有奖励的；
5、更受学校重视，学校有表演的机会，一般也会先找等级高的水平；
6、最近听说区所有的小学有乐器比赛，要求就是考级5级以上的孩子；
7、考级会让学习更有目标，带着目标学习，方向明确、动力足，更容易出成绩。
所以说，我一直认为就像学习考试一样，考级对于学乐器来说也是很有必要的。
不过， 孩子每个阶段的重要事情会有变化，学习有主次，肯定策略也要调整。 虽然我觉得钢琴对孩子气质和很多能力的培养很重要。但是，如果已经到了涉及中考的6年级，放一下也无妨。毕竟很快就迎来了暑假，如果孩子对钢琴很感兴趣，完全可以密集练习，然后趁着放假好好安排下以后的钢琴学习计划。如果不是走专业路线，我觉得钢琴其实也没有必要每天练习，放慢点进度，一周能坚持3-4天、每次半小时到1小时也已经不错，不需要给孩子太大压力。
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6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，是继续还是放弃？
我女儿和你女儿情况一样，今年也是六年级毕业。我们是学习了两年。五年级的暑假我生病住院，邻居推荐的 钢琴老师 ，女儿自己去上课。一年的时间我没有去关注她的学习情况，我感觉她进度一般。六年级开始我跟她一起上课，跟老师沟通我的想法，就是不为了考级而学琴，按部就班，但是基础的东西要扎实严格。半学期过去后感觉还是很一般，进度很慢。我的理解是孩子六年级了，四升五暑假古筝十级已经考完，理解能力没问题，再加上每天肯练琴，学起来应该比幼儿园五六岁的孩子会快些。老师的教法就是传统的教材小汤之类的。六下我又跟老师沟通，做了决定就是报考英皇，老师说我们可以考三级。平时上课内容是小汤继续加上考级内容。为什么选英皇，因为英皇考试要求比较全面，音阶，视奏，听力，乐理，练习曲。虽然三级相对简单，不用考乐理，但是对于孩子的综合能力的培养还是很有必要的。七月底，英皇三级考完，通过肯定没问题，但是能不能考到好成绩就要等成绩出来再看。衡量了再三，我决定换老师。不是说现在的老师不好，只是我觉得她还不是我想要的好老师。通过群里妈妈介绍，认识了解了现在的老师，一年前就想跟他上，只是孩子因为是毕业班每天放学迟，所以时间不合适。最近我跟那个老师争取到了暑假名额，开学后还要等排课再看。不管开学能不能上，亩槐拍暑假先要体验下名师的感觉。上了两节课，感觉真的不一样。我自己感觉女儿过去的两年时间真都浪费了。这不是对之前钢琴老师的否定，只是学琴的理念不同。现在的老师是法国呆了十多年，听说考到了演奏级别的什么证书，据说很厉害。这个老师不用小汤之类的，他自己有曲目。第一节课，她让女儿把最近练的曲子弹一下，弹完后，他把好多细节方面指出来，告诉怎么处理，讲得很通透，并让女儿按照那样再弹一下，果然感觉很不一样。他让女儿多听不同时期的音乐，了解西方不同时期的 历史 ，因为不同的作家，背景不同，表达的音乐感情就不一样。还打印了一些作曲家，包括年代背景，让女儿去了解他们的故事。上完课出来，我很高兴，这就是我要找的老师，他教音乐的理念也是我想要的。这就像学习 历史 ，你光背年代事件迅羡，就像 春秋五霸 都有谁？你把他们都背出来而不是去了解春秋战国诸子百家那段 历史 那又怎模样，还不是等于 白学 ？女儿也开心，因为这个老师的好多理念都是很新颖，他不是单纯的让你能把曲子弹下来就ok，他会讲这里的细节是要表达什么样的 情感 ，讲调性，怎么处理。这样一来，一首曲子弹出来真的就是与众不同，让人耳目一新了。马上初中了，女儿说想继续学下去。我对她的要求是，既然想学那就认真学习，合计安排时间练习，因为这个老师也很认真，如果你光上课课后不练习，他就会直接开掉。很欣赏这样的老师，有自己的职业追求和操守。女儿说明年要继续考英皇，所以网上报名了五级乐理课。作为父母，只要她喜欢的就给她支持，毕竟音乐是个很美好的东西，只要她想，现在时间还允许那就继续。好老师真的很重要！学钢琴并不是为了过级，就我们学习的力度和耗费的精力来说，并不是期望她能够走一条专业发展的路，而是让她有一门特长，会一门技艺，陶冶性情，完善修养，在她寂寞孤独的时候弹上一曲，放松心情。在她愉悦兴奋的时候，将心情有一个寄托。
所以女儿仅仅考了三级也不要难以释怀！
大凡学习特长的都有这个想法，并非希望孩子走专业发展的之路，不像朗朗的父亲一样，倾家荡产也要供应他学琴，必须从钢琴上走杀出一条血路！
我所知道得的大部分学特明丛长的孩子，到初中以后就放弃了，不是不愿学了，而是没有时间了，科目增加，作业增加，升学压力骤增，根本无暇顾及其他了，钢琴，琵琶，二胡，绘画通通停滞了，只剩下文化课。也是没有办法！我知道最坚持的也仅仅是撑到了高中，再远的就没有了。除了想走 特长生 那条路的。
我明白你心里的矛盾，学了那么长时间，突然就放弃了，连个考级都没有完成，才考到三级，实在心有不甘！请相信并不是你有这种想法，任何一种事物，相伴日久，总有念想。开始颇感失落。但慢慢就会放下，毕竟有那么多的作业，那么多的考试等着孩子
放弃是必然的，早晚的事情！闲暇之余，抽空练练，找一找乐感，重温一下童年时光，放松一下心情，这或许就是我们练琴的初衷吧！
考级并不能说明能力，一年考一级非常正常。很多老师让孩子考级是也为赚去提成，举办方会给老师返钱，考级基本上就是糊弄，正常来说一级里面，包括音阶练习，模进练习，几首首练习曲，几首演奏曲目，而为了考级老师会只让孩子硬抠一首练习曲跟成品曲，所以就算你考下来又能怎样？也不过就会这么一首曲子。正常来说考，学习乐器，应该多练习基本功，然后把考级书每一级的曲目全部的练习完。并且是真正理解的练习，那么一年考一级是非常正常的，至于学不学下去，要看孩子的兴趣。如果孩子根本不喜欢，也没有必要强迫孩子学下去。
都说考级交钱就能过，但是考级练习的过程以及参加考试的经历对孩子来说是不可多得的。我孩子六岁学琴，目前五年级已经过九级了。争取六年级考完十级。她每周两节课，几乎每天练琴。第一次过的四级，第二次考的八级，孩子现在说九级比八级简单。她自己现在能拿着谱子自己弹各种曲子，对她来说可以弹琴就是快乐的事情，每天练习完毕自己还要瞎弹一会编编曲子。如果弹琴是乐趣就坚持下去，这是一种音乐素质的培养，也许对孩子来说不一定有什么作用。现在孩子马上要上初中了，可能没时间学琴了，但是只要喜欢就弹一会，一定要保持下去。不然以前的也白学了，怎么也得会几首拿手的曲子，对吧？给孩子的钢琴学习留下点记忆。
我儿子一年暑假考了钢琴六级，成绩良好。
很多人都对考级嗤之以鼻，以为考级很简单，而且功利性很强。我觉得完全就是认知太低了。首先，考级没过的人多着去了；其次，考级本来就分优秀、良好、合格三个等级，也是有区分的能力的。
我认为考级有以下几个优点：
1、考级能够让孩子集中训练，能力在短时间内提升；
2、考级能够检验这段时间的学习成果，有利于调整接下来的学习；
3、每次考级都会有几首曲子，这些曲子练熟了，以后都可以拿出去表演；
4、我们学校对这些考级是有奖励的；
5、更受学校重视，学校有表演的机会，一般也会先找等级高的水平；
6、最近听说区所有的小学有乐器比赛，要求就是考级5级以上的孩子；
7、考级会让学习更有目标，带着目标学习，方向明确、动力足，更容易出成绩。
所以说，我一直认为就像学习考试一样，考级对于学乐器来说也是很有必要的。
不过， 孩子每个阶段的重要事情会有变化，学习有主次，肯定策略也要调整。 虽然我觉得钢琴对孩子气质和很多能力的培养很重要。但是，如果已经到了涉及中考的6年级，放一下也无妨。毕竟很快就迎来了暑假，如果孩子对钢琴很感兴趣，完全可以密集练习，然后趁着放假好好安排下以后的钢琴学习计划。如果不是走专业路线，我觉得钢琴其实也没有必要每天练习，放慢点进度，一周能坚持3-4天、每次半小时到1小时也已经不错，不需要给孩子太大压力。
楼主孩子学琴3年，目前过了3级，照着这个速度和情况看应该是平时课业比较重，练琴的时间少了。楼主如果不是为了走专业路线，就只需要作为兴趣培养，会弹，看见流行曲的谱子会弹就行。考级也就是检验孩子平常的学琴能力而已。更何况现在钢琴考级有 中央音乐学院 的，也有音乐协会的，更有难度大点的英皇等（针对以后出国，有加分项）。
现在大部分小朋友都在学琴，坚持下去吧，哪怕作为兴趣培养，不要断掉，很可惜的，别到时候孩子长大了后悔。
我女儿大概5岁接触钢琴，今年8岁，二年级，今年暑假准备过中音的6级，备战英皇乐理考试的5级。等她手掌力度够了，再来考英皇的演奏级别，因为我们是为了以后考国外的学校加分的。我也是常跟女儿说，现在我不逼你一下，以后你会后悔责问我为什么让你这么简单的放弃。
还是坚持学下期，哪怕每天只能练半个小时，也是他学习压力大的时候，可以缓解一下心情，心态，学琴的女孩子时间久了，气质也不一样。
家长首先要明白，根据考纲的安排，一年考一级是正常而科学的进度！所以，三年考三级是完全正常的，只是要看孩子这三年学到的真正技术有多少。
在校外音乐教学中，我们不能只拿考级来作为教学评价根据，因为不同机构的考级含金量相差特别大，部分地方考级水分很大，而且我们让孩子学琴的初衷是为了让孩子快乐，而不是获得证书。
我支持孩子继续学习下去，因为乐器学习的瓶颈期和枯燥期是人人都有的，就连国际演奏大师们都不例外，因为一时的进度停滞而放弃学习，将来会感到惋惜。
钢琴学习可以给孩子带来很多音乐之外的附加能量，无论是左右脑开发、手脑协调、小关节活动等方面都大有益处。练钢琴和学习文化课是不同的学习模式，不是此消彼长的关系，二者完全可以结合起来，学习累了弹弹钢琴，其实是很高效的放松。
当孩子将来走进大学，走进职场，能够娴熟的演奏钢琴会给自己的人生增色许多。优秀的孩子在各个领域都会很优秀，学生交响乐团里的声部首席也大多是各个学校各个年级的尖子生，这是亘古不变的真理。
无数的案例告诉我们，孩子放弃学习音乐，文化课成绩就迅速提高了吗？其实不是的，二者之间是完全没有冲突的。
我建议你放弃吧！
兴趣爱好比什么都重要。
学钢琴兴趣爱好很重要，孩子有兴趣就继续学，不过六年级了，要升初中了，孩子的课业负担已经很重了，他还有没有精力学钢琴？
家长切不可以跟风。
二十多年前，我们这里有的家庭，摆阔跟风，不问孩子有没有兴趣，花一两万甚至更多的钱买了钢琴，请了老师，上了辅导班，结果学了几年，孩子跟本不爱好，学业负担压的孩子没有时间没有心情去弹它！现在钢琴都在睡大觉！搬家还是个累zui！送人不舍得！我家两个孩子家都有一台，留着做古董吧！
孩子有没有天赋
我现在七十多了，我觉得唱歌跳舞，画画等都有天赋，当然勤奋也很重要！也要有大量的资金做保障！
王菲是唱歌界的天后，她如果没有一fu好的嗓子，五音不全者再努力也成不了歌唱家吧！
朗朗他之所以能成为世界有名的钢琴家，有天赋，有勤奋，有雄厚的资金做代价吧！
家长的陪伴和支持
孩子喜欢，孩子有天赋，家长是否能陪伴？女排队长世界朱——朱婷，女排世界杯最佳一传得主——颜妮，家庭条件很不好，但是她们有天赋，有爱好，家长为了陪养孩子的特长，陪养孩子的爱好，修自行车，打零工挣钱陪伴支持！
我们这里十几年前，听说有一个小孩学架子鼓，因为小城市没有这方面的资源，每个双休日，家长都要陪伴孩子去北京学习，学费多少？娘两个路费吃喝住宿多少？请问：孩子不爱好行吗？家长没有时间行吗？家里没有钱行吗？
我小孙子五六岁时他要学舞蹈，辅导老师说他太胖，孩子上三四年级就瘦下来了，跳绳，踢毽子都拿过我市第一名，但是父母没有在爱好和天赋方面培养孩子。现在个子长高了，一米八多才90多斤，我看他身体的协调能力很好，很适合跳舞，他也很爱好，可是她的爸爸妈妈都是公务员，有时间陪伴他去外地学习吗？两个人每个月工资一万多够孩子的学费吗？
你的孩子学钢琴几年，成绩不突出，你很纠结。孩子明年要升初中你很迷茫。
我建议：跟孩子好好谈谈，看她的意愿，孩子想干什么？她爱好什么？你能把孩子送到私立学校，你家里不缺钱。但是你不能代替孩子！孩子的天赋，孩子的兴趣爱好才是她学习的动力！她的路让她自己选择吧！
6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，这确实有些纠结。
我女儿小班下学期学琴，大班过了六级，四年级过九级，五年级过十级。
现在初一了，她偶尔会弹一弹，跟你分享这个情况，看看是否对你会有帮助。
当初我是这么考虑的：
最初是因为测试孩子兴趣，包括画画，跳舞，弹琴，手工等等都报了。
后来发现只有钢琴坚持了下来，为什么呢？因为老师。老师很关键，她很负责，不仅是学琴的专业内容，更多的是对孩子成长的影响，她像对自己孩子一样，特别亲。
所以孩子喜欢她，也听她话，渐渐的，琴就弹得越来越好了！
选择弹琴还有个目的，十指训练有利于大脑发育（我道听途书的），希望对孩子学习数学能有帮助。
考级倒不重要，只是阶段性成果的体现，没啥实际意义，对了，中学刚开始，会被选去参加一些活动，其他的就没什么了，算是懂点音律，会一种乐器吧！
我想说的，是关于开发大脑的问题，也不知道是孩子本来就行，还是学琴学的，她六年级乃至刚上的初一，数学成绩上来了。
原来三科中最弱的，现在有可能是最强的。
所以，我想说的是，如果时间允许，还是让她坚持练下去，不为考级，这个不重要，重要的是对她的脑部训练，多少是有些帮助的。
还有就是女孩子，知道点音律和乐理，有好处，以后上大学了，也算是一项才艺，你觉得呢？
我家闺女也在学琴，我们不打算考级，就是想一直学着，有时间就练着，没时间就少练一会儿，我只希望她有一个爱好，不想逼她让她失去兴趣！
美国留学10所私立中学推荐
【 #美国留学# 导语】美国有着高教育质量，也是父母送孩子出国留学的首选国家之一。下面是 无 分享的美国留学10所私立中学推荐。欢迎阅读参考！美国留学10所私立中学推荐
1、菲斯登中学
地理位置
位于波士顿正西20分钟车程的牛顿市(Newton)，属于美国的富人区。周边有2所全麻省非常好的公立高中：Newton North High School和Newton South High School，基本可以排进麻省前十，是安全便利程度很高的社区。
学术水平
学术水平非常强，在今天所提到的十所寄宿中学中也是数一数二的。特别的是，ESL课程中的听说和读写分别由不同的老师进行教学，教学质量和水平非常高。
体育水平
足球、篮球、曲棍球水平很高。
艺术水平
绘画类、摄影、木工课程很厉害，8和9年级的乐队也非常棒，需要有2年练习经验才能加入。
创新类课程
有专门的机器人实验室，并且马上要扩建。学校有木工课，注重男生的动手能力，还有3D打印机，镭射切割机甚至是最流行的VR也引进了创新类课程，非常与时俱进。
2、Fay School 菲尔中学
地理位置
位于波士顿西边40分钟车程的Southborough 市。
学术水平
老师非常敬业，管理严格，注重学生的写作阅读能力。
体育水平
没有什么特别强的体育项目。
艺术水平
绘画和泥塑课程十分突出。老师背景以及学生对老师的评价都很高。
创新类课程
学校专门有创新类课程的教室。除了3D打印、虚拟眼镜等先进课程外，还保留了传统的工具如小锤子、锯齿等，还有建筑类课程。
中国学生招生要求
每年招收中国学生4-6人，主要集中在7、8年级。7年级要求小托福和SSAT Middle Level；8年级开始要求托福和SSAT。这来自于中国学生申请人数每年水涨船高，因此竞争很激烈，门槛自然提高了。录取难度极大，有托福考100多分的学生都没有被录取。
从16-17申请季开始，学校要求中国护照学生必须到在香港进行统一校友面试，不再安排校园面试。
3、Eaglebrook School 鹰溪中学
地理位置
中等的地理位置。位于距离波士顿2小时车程, 离纽约3小时车程的Deerfield小镇，属于白人富人区，多为退休的老人和经商家庭居住的地方。这个小镇有3个赫赫有名的寄宿学校，除Eaglebook School外，还有下文也会提到的比门特中学(Bement School)以及前十寄宿高中迪尔菲尔德学院(Deerfield Academy)虽然交通不是特别便利，但从学习角度来看，环境比较安静也很安全。
学术水平
学术水平仅次于Fessenden School和Fay School课程设置全面丰富包括建筑学，兼顾学生学术和综合素质的培养。学校本身不提供基础的ESL课程，但给高年级学生提供提高性的ESL课程，这与北野山高中 (Northfield Mount Hermon School)很像。正因如此，对入学学生的语言水平要求也很高。
体育水平
足球、冰球和游泳特别突出，有专门的游泳池，这一点很难得，可以说明学校资金充足，学校校友捐款慷慨。
艺术水平
钢琴和乐队特别突出。
创新类课程
除了3D打印机、VR外，它的木工、石雕和打铁课程也很突出，特别强调男生的动手能力。
中国学生招生要求
每年只招收3-4个学生，主要是6-8年级学生。对于6-7年级的小托福成绩没有最低要求，但需要SSAT Middle Level的成绩，或者是WISC成绩，这个考试一般要在香港考。
还有去年开始，还要学生在上海的一个叫Learning Tree的类似第三方机构做一个测试。
4、Rumsey Hall School 岚基昊学校
地理位置
位于康州群山环抱的Washington Depot小镇，距离纽约2小时车程，波士顿3个小时车程。由于在山区，所以交通和通信不是很方便。
学术水平
文理兼备。学校有专门的自习教室，要求学生无课的时候统一去自习教室学习，并有老师监督。而且学校有ESL课程，中国学生至少学习一年的ESL课程。2017年毕业的6位中国学生在9年级的时候就已经考到110分以上，最低的也有106分。
体育水平
橄榄球、划船和棒球特别突出。学校有专门的划船训练室，在美初独此一家，甚至美高都是很罕见的。划船在美国非常流行，可以锻炼学生的臂力和团队协作能力。
艺术水平
视觉艺术不是特别强，绘画、泥塑和摄影也属于中等偏上水平，但是表演艺术很不错，学校剧院水平非常现代化。
创新类课程
都有但学生整体反应课程不是很突出。
中国学生招生要求
每年招收4-5名，5-8年级学生。7年级小托福成绩不低于700分，8年级不低于800分，还需要SSAT Middle Level成绩作为分班标准。
5、Indian Mountain School 印第安山中学
地理位置
康州、纽约州和麻省交会处，隶属康州，离纽约2个小时车程，波士顿3小时候。值得一提的是，它距离知名高中霍奇基斯中学(The Hotchkiss School)仅5分钟车程，两所学校共用一个体育馆，里面有全美最知名的游泳池，还有篮球、壁球、健身房等。
学术水平
学校的理科楼和图书馆硬件设施很棒，配套的实验室设施对学生学习物理、化学、生物很有帮助。
体育水平
徒步、登山、越野跑都非常棒。学校后方有一座山，上面有专门给徒步爱好者的山道，据说一直走可以走到南端的弗洛里达州。
艺术水平
提供很好的硬件设施和场地，有专门乐队训练的教室和录音棚，这在美初学校里也是不常见的。视觉艺术方面也很棒，许多学生的艺术作品都会摆在走廊上。
创新类课程
在艺术楼有专门的Maker Room，有许多半成品和成品的机器人，还有3D打印机课程。许多中国学生都会选创新类课程。
中国学生招生要求
每年3-4人，5-8年级都可以进行美国高中留学申请，5-7年级要求小托福和SSAT的Middle Level，8年级则是托福和SSAT。80人申请人数，录取难度较大
6、Rectory School 瑞克特瑞中学
地理位置
虽然隶属康州，但距离波士顿1个半小时车程，距离罗德岛首府普罗维登斯(Providence)仅30-40分钟车程。小镇比较繁华，且走路5分钟就可以到FS排名50的庞弗雷特中学 (Pomfret School)。
学术水平
除了正常的ESL课程外，还有1对1拔高项目，虽然是收费的，但是也能帮助学生尽快提升。
体育水平除了常规的篮球、网球和女子曲棍球比较强势以外，学校还设有专门的击剑课程和击剑俱乐部，有30多个学生报了击剑课程，这在美初也是独此一家。有兴趣培养孩子击剑特长的家庭可以着重考虑一下。
艺术水平
学校有专门洗照片的暗室，学校也有专门训练乐器的老师，而且学校离全美艺术学院-罗德岛设计学院(Rhode Island School of Design 简称RISD)非常近，所以即使孩子练习的是非常冷门的乐器也不必担心。
创新类课程
没有太深刻印象，应该不太强。
中国学生招生要求
每年8个，接受5-8年级申请，6年级小托福700分以上，7-8年级800以上，SSAT Middle Level成绩仅作参考。补录阶段，一般会适当降低录取要求，生源容易产生两极分化。
7、Bement School 比门特中学
地理位置
波士顿西边2小时车程, 离纽约3小时车程的Deerfield小镇，和上文提到的Eaglebrook School 鹰溪中学在一个小镇，属于白人富人区，多为退休的老人和经商家庭居住的地方。与前十寄宿高中迪尔菲尔德学院(Deerfield Academy)共用一个体育馆，特别是壁球场地，用的比较多。
学术水平
学校的理科尤其是数学比较突出，很重视ESL课程，ESL的师资力量很强。
体育水平学校人数比较少，K-9也大概150多人，所以凑出一个比较厉害的球队比较有难度。但是单人项目如壁球、网球和游泳还是比较突出的。
创新类课程
也有3D打印机课程，但整体不是很突出。
中国学生招生要求
每年招收3-4个，5-7年级为主，不强制要求小托福，但是要求考SSAT作为参考，没有具体分数要求，但是比较看重数学和阅读的成绩，这些年也着重看写作部分。
8、Cardigan Mountain School 卡迪根山中学
地理位置
建校之初是为了给达特茅斯学院(Dartmouth College)的教室子弟提供教育，所以距离达特茅斯学院很近。地理位置比较偏僻，距离波士顿约2.5小时车程。学校还有在冬天跳河来验证勇气的一个传统。
学术水平
生物课程十分突出，生物教室外面还有专门的笼子养像变色龙之类的小动物。学校也提供给学生补习的Program。
体育水平很强悍。
艺术水平
鱼和熊掌不能兼得，学校把大多数精力放在体育上，所以艺术相对于体育不是特别突出，但是乐队、合唱团等也是应有尽有。
创新类课程
学校有专门的创新实验室。机器人项目非常强势，经常参加比赛，还与MIT有互动项目。
中国学生招生要求
4-6个，6-8年级，小托和SSAT Middle Level, 面试比重很大
9、Hillside School 希尔塞得中学
地理位置
位于波士顿西边40分钟车程的白人小镇，离菲尔中学(Fay School)开车仅10分钟，周边交通便利、教育资源丰富。学校还拥有自己的农场，部分食物像鸡蛋、青菜可以做到自给自足，学校也会要求学生去农场做些劳动。
学术水平
与其它前十的寄宿高中相比没有太大优势，学校更注重学生在体育、艺术和动手创新能力方面的发展。宿舍内没有书桌，因为学校认为宿舍是学生休息和互相交流的地方，写作业应该在教室里完成。
体育水平冰球、越野跑和滑雪很强。学校有一个打冰球的学生进了波士顿职业冰球队的青年预备队。
艺术水平
很容易聘请到校外的一些大牛老师来到学校进行一对一的指导。
创新类课程
学校在2017年翻新了整个大楼作为创新实验室，设备非常齐全，而且聘请了MIT工程学毕业的老师，水平很高也深受学生喜爱。
中国学生招生要求
比较多，每年招6-10个学生，接受5-8年级的住宿申请，国际生在父母陪读下也可以申请走读。小托福或SSAT二选一，面试最为重要。
10、North Country School 北郡中学
地理位置
位于纽约州一大片森林公园内部，距离纽约和波士顿大约都需要5小时车程左右。
学术水平
学生托福成绩在80-105之间。
体育水平学校人数太少，不到100人，体育活动丰富度有限。
艺术水平
绘画、泥塑课程都有。
创新类课程
访校时并没有听到太多创新类课程的介绍。
中国学生招生要求
90多学生，中国学生13-15人左右，4-8年级申请(接受4年级)，没有小托福和SSAT Middle的硬性要求，主要看面试表现。
扩展阅读：美国留学课堂上的教育特点
1、启发学生，引导学生。让学生发挥自己对问题的想象力和创造力。中国老师往往是自己说得多，学生发挥少。
美国的学校上课时，教师不是采取“填鸭式”的教学方法，只要求学生记住课本上的主要内容就行。在课堂上，教师常把很多时间留给学生发表意见，老师启发学生提出各种设想，最后由老师和学生一起总结。
美国的教师和学生总是同处一个平等交流的氛围之中，学生可以随时打断老师的讲话提问，甚至可以立刻进行课堂讨论，老师认为许多知识性的内容可以让学生利用课余时间通过各种途径获取，宝贵的课堂时间应该用来激发学生的创造性思维，锻炼学生多角度看问题、分析问题的能力。
2、结合实际，联系生活和个人，不讲空泛的理论。
在美国，凡是孩子生活中的事情，都能在课堂上学到，课程近乎是五花八门的。哈佛上课全部都是案例，老师上课从不讲理论。
3、鼓励孩子去尝试，着力培养综合能力
综合能力包括以下几个方面：一、获取信息；二、清晰地思考；三、有效交流；四、理解人类环境；五、知晓人类和社会；六、个人生存能力。
因此凭课堂上的学习成绩拿奖学金，美国人常常不是中国人的对手，可是一到实践领域，搞点研究性题目，中国学生往往没有美国学生那么机灵，那么富有创造性。中国人太习惯于在一个划定的框子里去旅展拳脚了，一旦失去了常规的参照，对不少中国人来说感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。
因为没有相对成熟的环境去培养中国学生，不管是家长还是老师，为了让自己的学生和孩子能够走进大学，不得不把学生挤压到考试系统里。至于孩子在个性上是否健全，研究能力是否发展则变成了次要的考虑。以至于很多人考上了大学，却失去了其他方面的能力。所以越来越多的人选择出国留学，是为了能够让自己在已有的教育基础上，获得更多的兴趣培养和社会实践，让自己成为一名全方面发展、具有更多创造力的人才。
正是因为美国教育体系的这些特点和优势，才让“去美国留学”成为许多人的向往和理想。而随着留学产业的成熟和发展，希望到美国留学的学生可以根据自己的人生计划、个性特点、家庭收入等因素选择在高中、大学或研究生出国留学；而美国留学也不仅仅局限在东西海岸等传统留学热点地区，广袤的美国中部更以其留学生活费用高性价比、安全的社会环境、科技金融等产业的崛起、单纯安静的学习环境、更多发展高端人脉的机会等，成为学生与家长的新目标、新选择。
扩展阅读：在美国怎样降低留学开销
一、确认地域环境
在美国，不同的州和城市经济的发展水平有差异，物价会受到很大的影响，所以即便是教学水平和实际排名差不多的学校，在专业学习的收费上，也会有比较大的不同。
所以想省钱的学生，可以选择地理位置稍偏的城市，这样大家需要准备的学费会相对便宜不少，而可以受到的教学质量却不会有很大的不同，差异比较明显的会是生活基础设施的提供。
此外大家还可以将自己的学习阶段进行划分，可以先去社区大学接受基础教育，然后再转入到自己心仪的院校，这样可以很好的省下一大笔开销，因为社区大学的学费是非常便宜的。
二、准备奖金申请
学生能够获取的项目类型一般有三种，包括比较适合美国学生的Need Based、适合各国留学生的Merit Based，以及适合能力出众的学生的Need Blind。
大家在申请学校的时候，就可以咨询是否发放奖学金，有提供的话一定要努力申请；一般名额是按照学生的比例发放的，除了特殊项目之外，大部分都是根据学生的能力进行发放的。
所以一般建议去官方的网站获取资源，能够为学生提供比较丰富奖学金的院校，应该是大家的首选，此外还要看政府提供给学校的资助和资金支持。
三、购买二手书籍
大家交给学校的学费中，是没有包括上课要使用的书的，所有的书籍都需要自行购买，这些并不会很贵，但是大家也可以从中省钱，因为这里的实体书籍是比较昂贵的。
一般会建议大家去收购二手的书，或者直接去图书馆借阅，都是比较省钱的方式，大家也比较容易获取，求购二手书，可以去网站也可以直接找学长。
扩展阅读：美国留学机场入境指南
一、飞机进行时
当你还在飞机上时，一般空乘人员会发I-94出入境卡和海关申报单。 I-94出入境卡是美国移民局专用的表格，又称出入境记录卡，它包括两部分，一是入境记录，二是离境记录。如果你不了解如何填写这种表格，一定要请司乘人员帮忙，不要自己随便的填写。对于海关申报单有的在出境前填，有的在飞机上才填，这个视出境情况而异。此外，在漫长的飞行旅途中，要注意好休息，以便能在下机时保持旺盛的精力，因为下机还需要办理一些的手续，因此旺盛的精力也是避免自己犯错的好方法。
二、入境检查手续
在你到达检查站之前，请准备好护照、SEVISI-20或DS-2019表、I-94出入境记录卡和相应的海关申报单，以便于向海关相关人员出示。在美国的入境口岸检查内容中，主要检查内容包含四个方面：公共卫生、移民身份、海关检查、农业检查。
这四项检查可能由一名官员也可能由多名官员进行检查。当你抵达入境口岸时，请前往抵港旅客出口处，到了入境检查室，按照入境签证的不同，排队等候检查。持非移民签证者的学生应在外籍旅客入境区域的Nonresidents队伍里排队，而持移民签证或绿卡者要排在Citizens/Residents的行列。当轮到你受检时，请将护照、SEVIS I-20或DS-2019表、I-94出入境离境记录卡和海关申报单一并交给移民官进行检查。
此外，按照惯例，移民局官员会询问你一些基本的问题，比如在美的住所、访美的目的、打算在美国停留的时间以及携带多少的金额等等。 回答这些提问时，你一定要说明你是学生以及你就读的学校的名称和地址。随后移民局官员会要求你在一个扫瞄装置上留下指纹并当场拍摄一张照片，并在I-20或IAP-66及I-94上盖章，I-94卡是证明你合法入境美国的证件，必须要妥善保管。
三、入境后续事宜
等你过了外籍旅客入境区域后，你就可以到Terminal处领取你托运的行李啦，在领取行李时一定要仔细核对行李号码，切记不要拿错了。另外海关稽查人员将会审核你带入美国的物品，将检查你的行李，并核对你在飞机上填写的海关申报单。
如果你隐瞒了需要报关纳税的物品将会受到重罚。所以不要存有侥幸的心理，一定要如实的进行申报。此外如果带有任何违禁的物品，将会被当场没收。而且为了方便，入境时携带的美元不要超过一万，不然还会要求填写表格，会无形中增加自己的入境麻烦。所以只需携带少量的必需资金即可。
6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，是继续还是放弃？
我女儿和你女儿情况一样，今年也是六年级毕业。我们是学习了两年。五年级的暑假我生病住院，邻居推荐的钢琴老师，女儿自己去上课。一年的时间我没有去关注她的学习情况，我感觉她进度一般。六年级开始我跟她一起上课，跟老师沟通我的想法，就是不为了考级而学琴，按部就班，但是基础的东西要扎实严格。半学期过去后感觉还是很一般，进度很慢。我的理解是孩子六年级了，四升五暑假古筝十级已经考完，理解能力没问题，再加上每天肯练琴，学起来应该比幼儿园五六岁的孩子会快些。老师的教法就是传统的教材小汤之类的。六下我又跟老师沟通，做了决定就是报考英皇，老师说我们可以考三级。平时上课内容是小汤继续加上考级内容。为什么选英皇，因为英皇考试要求比较全面，音阶，视奏，听力，乐理，练习曲。虽然三级相对简单，不用考乐理，但是对于孩子的综合能力的培养还是很有必要的。七月底，英皇三级考完，通过肯定没问题，但是能不能考到好成绩就要等成绩出来再看。衡量了再三，我决定换老师。不是说现在的老师不好，只是我觉得她还不是我想要的好老师。通过群里妈妈介绍，认识了解了现在的老师，一年前就想跟他上，只是孩子因为是毕业班每天放学迟，所以时间不合适。最近我跟那个老师争取到了暑假名额，开学后还要等排课再看。不管开学能不能上，暑假先要体验下名师的感觉。上了两节课，感觉真的不一样。我自己感觉女儿过去的两年时间真都浪费了。这不是对之前钢琴老师的否定，只是学琴的理念不同。现在的老师是法国呆了十多年，听说考到了演奏级别的什么证书，据说很厉害。这个老师不用小汤之类的，他自己有曲目。第一节课，她让女儿把最近练的曲子弹一下，弹完后，他把好多细节方面指出来，告诉怎么处理，讲得很通透，并让女儿按照那样再弹一下，果然感觉很不一样。他让女儿多听不同时期的音乐，了解西方不同时期的 历史 ，因为不同的作家，背景不同，表达的音乐感情就不一样。还打印了一些作曲家，包括年代背景，让女儿去了解他们的故事。上完课出来，我很高兴，这就是我要找的老师，他教音乐的理念也是我想要的。这就像学习 历史 ，你光背年代事件，就像春秋五霸都有谁？你把他们都背出来而不是去了解春秋战国诸子百家那段 历史 那又怎模样，还不是等于白学？女儿也开心，因为这个老师的好多理念都是很新颖，他不是单纯的让你能把曲子弹下来就ok，他会讲这里的细节是要表达什么样的 情感 ，讲调性，怎么处理。这样一来，一首曲子弹出来真的就是与众不同，让人耳目一新了。马上初中了，女儿说想继续学下去。我对她的要求是，既然想学那就认真学习，合计安排时间练习，因为这个老师也很认真，如果你光上课课后不练习，他就会直接开掉。很欣赏这样的老师，有自己的职业追求和操守。女儿说明年要继续考英皇，所以网上报名了五级乐理课。作为父母，只要她喜欢的就给她支持，毕竟音乐是个很美好的东西，只要她想，现在时间还允许那就继续。好老师真的很重要！考级并不能说明能力，一年考一级非常正常。很多老师让孩子考级是也为赚去提成，举办方会给老师返钱，考级基本上就是糊弄，正常来说一级里面，包括音阶练习，模进练习，几首首练习曲，几首演奏曲目，而为了考级老师会只让孩子硬抠一首练习曲跟成品曲，所以就算你考下来又能怎样？也不过就会这么一首曲子。正常来说考，学习乐器，应该多练习基本功，然后把考级书每一级的曲目全部的练习完。并且是真正理解的练习，那么一年考一级是非常正常的，至于学不学下去，要看孩子的兴趣。如果孩子根本不喜欢，也没有必要强迫孩子学下去。
学钢琴并不是为了过级，就我们学习的力度和耗费的精力来说，并不是期望她能够走一条专业发展的路，而是让她有一门特长，会一门技艺，陶冶性情，完善修养，在她寂寞孤独的时候弹上一曲，放松心情。在她愉悦兴奋的时候，将心情有一个寄托。
所以女儿仅仅考了三级也不要难以释怀！
大凡学习特长的都有这个想法，并非希望孩子走专业发展的之路，不像朗朗的父亲一样，倾家荡产也要供应他学琴，必须从钢琴上走杀出一条血路！
我所知道得的大部分学特长的孩子，到初中以后就放弃了，不是不愿学了，而是没有时间了，科目增加，作业增加，升学压力骤增，根本无暇顾及其他了，钢琴，琵琶，二胡，绘画通通停滞了，只剩下文化课。也是没有办法！我知道最坚持的也仅仅是撑到了高中，再远的就没有了。除了想走特长生那条路的。
我明白你心里的矛盾，学了那么长时间，突然就放弃了，连个考级都没有完成，才考到三级，实在心有不甘！请相信并不是你有这种想法，任何一种事物，相伴日久，总有念想。开始颇感失落。但慢慢就会放下，毕竟有那么多的作业，那么多的考试等着孩子
放弃是必然的，早晚的事情！闲暇之余，抽空练练，找一找乐感，重温一下童年时光，放松一下心情，这或许就是我们练琴的初衷吧！
都说考级交钱就能过，但是考级练习的过程以及参加考试的经历对孩子来说是不可多得的。我孩子六岁学琴，目前五年级已经过九级了。争取六年级考完十级。她每周两节课，几乎每天练琴。第一次过的四级，第二次考的八级，孩子现在说九级比八级简单。她自己现在能拿着谱子自己弹各种曲子，对她来说可以弹琴就是快乐的事情，每天练习完毕自己还要瞎弹一会编编曲子。如果弹琴是乐趣就坚持下去，这是一种音乐素质的培养，也许对孩子来说不一定有什么作用。现在孩子马上要上初中了，可能没时间学琴了，但是只要喜欢就弹一会，一定要保持下去。不然以前的也白学了，怎么也得会几首拿手的曲子，对吧？给孩子的钢琴学习留下点记忆。
家长首先要明白，根据考纲的安排，一年考一级是正常而科学的进度！所以，三年考三级是完全正常的，只是要看孩子这三年学到的真正技术有多少。
在校外音乐教学中，我们不能只拿考级来作为教学评价根据，因为不同机构的考级含金量相差特别大，部分地方考级水分很大，而且我们让孩子学琴的初衷是为了让孩子快乐，而不是获得证书。
我支持孩子继续学习下去，因为乐器学习的瓶颈期和枯燥期是人人都有的，就连国际演奏大师们都不例外，因为一时的进度停滞而放弃学习，将来会感到惋惜。
钢琴学习可以给孩子带来很多音乐之外的附加能量，无论是左右脑开发、手脑协调、小关节活动等方面都大有益处。练钢琴和学习文化课是不同的学习模式，不是此消彼长的关系，二者完全可以结合起来，学习累了弹弹钢琴，其实是很高效的放松。
当孩子将来走进大学，走进职场，能够娴熟的演奏钢琴会给自己的人生增色许多。优秀的孩子在各个领域都会很优秀，学生交响乐团里的声部首席也大多是各个学校各个年级的尖子生，这是亘古不变的真理。
无数的案例告诉我们，孩子放弃学习音乐，文化课成绩就迅速提高了吗？其实不是的，二者之间是完全没有冲突的。
我建议你放弃吧！
兴趣爱好比什么都重要。
学钢琴兴趣爱好很重要，孩子有兴趣就继续学，不过六年级了，要升初中了，孩子的课业负担已经很重了，他还有没有精力学钢琴？
家长切不可以跟风。
二十多年前，我们这里有的家庭，摆阔跟风，不问孩子有没有兴趣，花一两万甚至更多的钱买了钢琴，请了老师，上了辅导班，结果学了几年，孩子跟本不爱好，学业负担压的孩子没有时间没有心情去弹它！现在钢琴都在睡大觉！搬家还是个累zui！送人不舍得！我家两个孩子家都有一台，留着做古董吧！
孩子有没有天赋
我现在七十多了，我觉得唱歌跳舞，画画等都有天赋，当然勤奋也很重要！也要有大量的资金做保障！
王菲是唱歌界的天后，她如果没有一fu好的嗓子，五音不全者再努力也成不了歌唱家吧！
朗朗他之所以能成为世界有名的钢琴家，有天赋，有勤奋，有雄厚的资金做代价吧！
家长的陪伴和支持
孩子喜欢，孩子有天赋，家长是否能陪伴？女排队长世界朱——朱婷，女排世界杯最佳一传得主——颜妮，家庭条件很不好，但是她们有天赋，有爱好，家长为了陪养孩子的特长，陪养孩子的爱好，修自行车，打零工挣钱陪伴支持！
我们这里十几年前，听说有一个小孩学架子鼓，因为小城市没有这方面的资源，每个双休日，家长都要陪伴孩子去北京学习，学费多少？娘两个路费吃喝住宿多少？请问：孩子不爱好行吗？家长没有时间行吗？家里没有钱行吗？
我小孙子五六岁时他要学舞蹈，辅导老师说他太胖，孩子上三四年级就瘦下来了，跳绳，踢毽子都拿过我市第一名，但是父母没有在爱好和天赋方面培养孩子。现在个子长高了，一米八多才90多斤，我看他身体的协调能力很好，很适合跳舞，他也很爱好，可是她的爸爸妈妈都是公务员，有时间陪伴他去外地学习吗？两个人每个月工资一万多够孩子的学费吗？
你的孩子学钢琴几年，成绩不突出，你很纠结。孩子明年要升初中你很迷茫。
我建议：跟孩子好好谈谈，看她的意愿，孩子想干什么？她爱好什么？你能把孩子送到私立学校，你家里不缺钱。但是你不能代替孩子！孩子的天赋，孩子的兴趣爱好才是她学习的动力！她的路让她自己选择吧！
楼主孩子学琴3年，目前过了3级，照着这个速度和情况看应该是平时课业比较重，练琴的时间少了。楼主如果不是为了走专业路线，就只需要作为兴趣培养，会弹，看见流行曲的谱子会弹就行。考级也就是检验孩子平常的学琴能力而已。更何况现在钢琴考级有中央音乐学院的，也有音乐协会的，更有难度大点的英皇等（针对以后出国，有加分项）。
现在大部分小朋友都在学琴，坚持下去吧，哪怕作为兴趣培养，不要断掉，很可惜的，别到时候孩子长大了后悔。
我女儿大概5岁接触钢琴，今年8岁，二年级，今年暑假准备过中音的6级，备战英皇乐理考试的5级。等她手掌力度够了，再来考英皇的演奏级别，因为我们是为了以后考国外的学校加分的。我也是常跟女儿说，现在我不逼你一下，以后你会后悔责问我为什么让你这么简单的放弃。
还是坚持学下期，哪怕每天只能练半个小时，也是他学习压力大的时候，可以缓解一下心情，心态，学琴的女孩子时间久了，气质也不一样。
6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，这确实有些纠结。
我女儿小班下学期学琴，大班过了六级，四年级过九级，五年级过十级。
现在初一了，她偶尔会弹一弹，跟你分享这个情况，看看是否对你会有帮助。
当初我是这么考虑的：
最初是因为测试孩子兴趣，包括画画，跳舞，弹琴，手工等等都报了。
后来发现只有钢琴坚持了下来，为什么呢？因为老师。老师很关键，她很负责，不仅是学琴的专业内容，更多的是对孩子成长的影响，她像对自己孩子一样，特别亲。
所以孩子喜欢她，也听她话，渐渐的，琴就弹得越来越好了！
选择弹琴还有个目的，十指训练有利于大脑发育（我道听途书的），希望对孩子学习数学能有帮助。
考级倒不重要，只是阶段性成果的体现，没啥实际意义，对了，中学刚开始，会被选去参加一些活动，其他的就没什么了，算是懂点音律，会一种乐器吧！
我想说的，是关于开发大脑的问题，也不知道是孩子本来就行，还是学琴学的，她六年级乃至刚上的初一，数学成绩上来了。
原来三科中最弱的，现在有可能是最强的。
所以，我想说的是，如果时间允许，还是让她坚持练下去，不为考级，这个不重要，重要的是对她的脑部训练，多少是有些帮助的。
还有就是女孩子，知道点音律和乐理，有好处，以后上大学了，也算是一项才艺，你觉得呢？
我家闺女也在学琴，我们不打算考级，就是想一直学着，有时间就练着，没时间就少练一会儿，我只希望她有一个爱好，不想逼她让她失去兴趣！
我儿子一年暑假考了钢琴六级，成绩良好。
很多人都对考级嗤之以鼻，以为考级很简单，而且功利性很强。我觉得完全就是认知太低了。首先，考级没过的人多着去了；其次，考级本来就分优秀、良好、合格三个等级，也是有区分的能力的。
我认为考级有以下几个优点：
1、考级能够让孩子集中训练，能力在短时间内提升；
2、考级能够检验这段时间的学习成果，有利于调整接下来的学习；
3、每次考级都会有几首曲子，这些曲子练熟了，以后都可以拿出去表演；
4、我们学校对这些考级是有奖励的；
5、更受学校重视，学校有表演的机会，一般也会先找等级高的水平；
6、最近听说区所有的小学有乐器比赛，要求就是考级5级以上的孩子；
7、考级会让学习更有目标，带着目标学习，方向明确、动力足，更容易出成绩。
所以说，我一直认为就像学习考试一样，考级对于学乐器来说也是很有必要的。
不过， 孩子每个阶段的重要事情会有变化，学习有主次，肯定策略也要调整。 虽然我觉得钢琴对孩子气质和很多能力的培养很重要。但是，如果已经到了涉及中考的6年级，放一下也无妨。毕竟很快就迎来了暑假，如果孩子对钢琴很感兴趣，完全可以密集练习，然后趁着放假好好安排下以后的钢琴学习计划。如果不是走专业路线，我觉得钢琴其实也没有必要每天练习，放慢点进度，一周能坚持3-4天、每次半小时到1小时也已经不错，不需要给孩子太大压力。
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